死记硬背

1.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

2.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

3.背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。

4.陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

5.死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

6.昨天一天已经背的滚瓜烂熟,今天还是要重新再温习一遍,毕竟是死记硬背的,难保不会再考场上出现差错。

7.小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

8.目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

9.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

10.很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。